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學校社工師必須熟悉自己主責之學生的需求與問題,並了解需適時介入的其他學生議題,本手冊即是依此原則來編寫──首先介紹學校社會工作的發展史與當前臺灣學校的輔導體系,進而圈定學校社會工作的角色與功...More
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我國教育體系引進學校社會工作最早是1997年國民教育法修正,於第10條第4款明訂「輔導室得另置具有專業知能之專任輔導人員(簡稱專輔人員)及義務輔導人員若干人」,學校社會工作師被納入為專輔人員...More